Öğretmen-çocuk uyumu bu yaşta öğrenmeyi doğrudan etkiler; bu yüzden ciddiye alınmalıdır. Ancak hemen değiştirmeden önce nedenini anlamak ve öğretmenle konuşmak faydalıdır; bazen birkaç ders sonra uyum kendiliğinden kurulur. Israrlı ve gerçek bir uyumsuzluk varsa, öğretmeni değiştirmek çoğu zaman doğru ve yararlı bir karardır.
Detaylı Açıklama
Bu önemli bir sorudur, çünkü bu yaşta çocuğun öğretmeniyle kurduğu duygusal bağ, öğrenmenin doğrudan bir parçasıdır. Çocuk öğretmenini sevdiğinde rahatlar, açılır ve daha çok öğrenir; sevmediğinde ise kaygı öğrenmeyi engelleyebilir.
Uyumun öğrenmedeki rolü
Dil eğitimci Stephen Krashen'ın "duyuşsal filtre" kavramı, çocuğun rahat ve güvende hissettiğinde öğrenmeye açık olduğunu; gergin ya da huzursuz olduğunda ise bir tür bariyerin öğrenmeyi engellediğini anlatır. Öğretmenle kurulan olumlu bağ, bu filtreyi düşürür. Bu yüzden çocuğun öğretmenini sevmemesi, yalnızca bir "hoşlanma" meselesi değil, öğrenme verimini etkileyen bir faktördür.
Değiştirmeden önce: nedenini anlamak
Hemen karar vermeden önce nedenini anlamak faydalıdır. Çocuk öğretmeni mi sevmiyor, yoksa dersin kendisini mi zorlu buluyor? İlk birkaç derste çekingenlik mi yaşıyor, yoksa gerçek bir uyumsuzluk mu var? Bazen çocuk yeni öğretmene alışmak için biraz zamana ihtiyaç duyar; bazen de öğretmenle yapılan kısa bir görüşme (tempoyu, üslubu ayarlamak) sorunu çözer.
Karar verirken
- Çocukla konuşun: "sevmeme"nin arkasında ne var? (sıkılma, korku, üslup uyumsuzluğu?)
- Birkaç ders zaman tanıyın; ilk derslerde çekingenlik normaldir.
- Öğretmenle paylaşın; deneyimli öğretmen yaklaşımını çocuğa göre ayarlayabilir.
- Uyumsuzluk ısrarlıysa ve çocuk derse karşı direnç gösteriyorsa, değişiklik düşünün.
Dikkat edilmesi gereken noktalar
İki uçtan da kaçınmak gerekir: her küçük huzursuzlukta öğretmen değiştirmek, çocuğun istikrar ve güven kurmasını engeller; buna karşılık gerçek ve ısrarlı bir uyumsuzluğu görmezden gelmek, çocuğun dile karşı tutumunu olumsuz etkileyebilir. Doğru öğretmen uyumu, çoğu zaman çocuğun gelişimini görünür biçimde hızlandırır.
Uzman Notu — Andrea Massari Rosario
Yıllar içinde gördüm ki bir çocuk için "doğru" öğretmen, çoğu zaman en deneyimli değil, onunla en iyi bağ kuran öğretmendir. Çocuk öğretmenini sevdiğinde dersi de sever. Bu yüzden uyumu ciddiye almak gerekir; ancak değiştirmeden önce küçük bir görüşmeyle sorunun çözülüp çözülmediğini denemek de değerlidir.
İlgili Terimler
- Öğretmen-öğrenci uyumu (rapport): Çocuk ile öğretmen arasındaki olumlu, güvene dayalı ilişki.
- Duyuşsal filtre: Kaygının öğrenmeyi engelleyebileceğini açıklayan kavram.
- İstikrar: Çocuğun öğrenme sürecinde tutarlı ve güven veren bir yapı bulması.