En güvenilir gösterge çocuğunuzun kendisidir: derste rahat, istekli ve katılımcıysa, dersi bekliyorsa ve sonrasında olumlu bir ruh hâlindeyse iletişim büyük olasılıkla iyidir. Ayrıca öğretmenin çocuğu adıyla çağırması, sabırlı olması, övgüyü ve cesaretlendirmeyi kullanması ve dersi çocuğun tepkilerine göre uyarlaması iyi iletişimin işaretleridir.
Detaylı Açıklama
Bu yaşta öğretmenle kurulan iletişim, öğrenmenin görünmez ama belirleyici bir parçasıdır. İyi haber şu: iletişimin iyi olup olmadığını anlamak için en güvenilir kaynak, çocuğunuzun davranışlarıdır.
Çocuğunuzda gözlemleyebileceğiniz işaretler
- Derse istekli geliyor, hatta dersi bekliyor.
- Ders sırasında rahat, gülümseyen ve katılımcı.
- Hata yapmaktan çekinmeden deniyor (güven ortamı kurulmuş demektir).
- Dersten sonra öğretmenden ya da etkinliklerden olumlu söz ediyor.
- Zamanla konuşmaya ve katılmaya daha cesur başlıyor.
Öğretmende gözlemleyebileceğiniz işaretler
İyi bir öğretmen, çocuğu adıyla çağırır, sabırlıdır ve acele ettirmez. Çabayı (yalnızca doğru cevabı değil) takdir eder, hatayı doğal karşılar ve çocuğun tepkilerine göre dersin temposunu ayarlar. Dil eğitimci Stephen Krashen'ın "duyuşsal filtre" kavramının da açıkladığı gibi, çocuk kendini güvende hissettiğinde öğrenmeye açılır; iyi iletişim tam da bu güven ortamını kurar.
Değerlendirmek için yapabilecekleriniz
- İlk derslerde sessizce gözlemleyin: öğretmen çocuğu konuşmaya ve katılmaya teşvik ediyor mu?
- Çocuğunuza dersi nasıl bulduğunu, öğretmenini sevip sevmediğini sorun.
- Öğretmenin çocuğun adını, ilgisini ve seviyesini tanıyıp tanımadığına bakın.
- Birkaç ders boyunca çocuğun derse karşı tutumundaki yönü izleyin (artıyor mu, azalıyor mu?).
Dikkat edilmesi gereken noktalar
Tek bir keyifsiz ders, kötü iletişim anlamına gelmez; çocuğun o günkü ruh hâli de etkili olabilir. Asıl bakılması gereken, birkaç derse yayılan genel eğilimdir. Çocuk sürekli isteksiz, gergin ya da dersten kaçınıyorsa, bunu öğretmenle konuşmak ve gerekirse uyumu yeniden değerlendirmek yerinde olur.
Uzman Notu — Sarah Emam
Bir velinin "iyi iletişim" kurulup kurulmadığını anlamasının en kolay yolu, çocuğun yüzüne bakmaktır. Çocuk derse gülümseyerek geliyor ve denemekten korkmuyorsa, o bağ kurulmuş demektir. Çünkü bu yaşta çocuklar, sevdikleri öğretmenle çok daha çok ve çok daha cesur konuşur.
İlgili Terimler
- Öğretmen-öğrenci uyumu (rapport): Çocuk ile öğretmen arasındaki olumlu, güvene dayalı ilişki.
- Güven ortamı: Çocuğun kaygı duymadan deneyebildiği, destekleyici öğrenme ortamı.
- Duyuşsal filtre: Kaygının öğrenmeyi engelleyebileceğini açıklayan kavram.