私たちのコンテンツは、子どもの発達と言語習得の分野に特化した優れたガイドによって作成されています。
それぞれの分野でリーダーであり、学術出版物やメディアの可視性で知られる専門家
講師
中東工科大学
セゼン・コルクマズは、中東工科大学外国語学部基礎英語学科で講師を務めています。英語教育、外国語教育、オンライン学習およびブレンディッドラーニング、反転授業アプローチ、自己調整スキル、言語学習不安に関する学術研究を行っています。
研究者、准教授、教育テクノロジー研究者、メディアリテラシー研究者
Media Education Lab USA
Sait Tüzelは、教育テクノロジー、AI支援学習、メディアリテラシー、学習分析の分野で活動する研究者・准教授です。彼の研究は、テクノロジーがメタ認知の発達、批判的思考、質の高い教育へのアクセスに与える影響に焦点を当てています。また、Global Education Technology Inc.の創設者であり、FlalingoのAI支援型言語学習エコシステムの開発を主導しています。
心理カウンセラー、プレイセラピスト
Gülsüm Özışıkは、イズミルで活動する心理カウンセラー兼プレイセラピストです。Anne Çocuk Haritasıを通じて、子どもの発達、親子関係、日々のルーティン、境界線の設定、子どもの情緒的ニーズに関する情報を発信しています。
臨床心理士
臨床心理士のSimay Tarhanは、子どもと青年のメンタルヘルス分野で活動しており、認知行動療法およびプレイセラピーのアプローチに関する研修を受けています。個人心理療法を行うだけでなく、保護者相談や発達評価の分野でも積極的に支援を提供しています。
英語教師
Universidade de São Paulo
Andrea Massariは、言語教育、アカデミックライティング、個別最適化学習の分野で10年以上の経験を持つ教育専門家です。言語・文学分野での学術的な学びを経て、翻訳と教育マネジメントを専門としています。 これまでのキャリアを通じて、英語とポルトガル語の授業を担当し、学生の読解、文章解釈、アカデミックライティング、試験対策スキルの向上を支援してきました。学生一人ひとりに異なる学習スタイルがあるという考えに基づき、各学生の目標とニーズに合わせて授業を設計しています。
TESOL認定英語教師
Sarah Emamは、さまざまな年齢、文化、言語レベルの学生に英語教育を提供してきた、約8年の経験を持つTESOL認定英語教師です。 Sarahは2017年にN.C.Aを卒業後、Arizona State Universityが提供するTESOL専門プログラムを修了し、第二言語としての英語教育における専門性を高めました。 これまでのキャリアを通じて、The British School in Cairo、London Speaking Club、Native Campなど、さまざまな教育機関で勤務してきました。2026年6月時点で、Flalingoにて第二言語としての英語教師として勤務しています。 Sarahは、学生のレベル、目標、学習スタイルに合わせた個別最適化された授業を準備することを重視しています。授業では、スピーキング練習、文法、語彙力の向上、効果的なコミュニケーションスキルを総合的に扱います。異なる文化背景を持つ学生と関わることで、言語学習を単なる学習過程ではなく、異文化コミュニケーションの機会にすることを目指しています。 Sarahは芸術分野での経験も教育アプローチに取り入れ、創造性、視覚的表現、学生の参加を促す方法を活用しています。
